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小学“神题”频现,到底谁的“缺憾”?

www.fjnet.cn?2013-07-30 09:41? 张兰军?来源:东南网 我来说两句

28日,微博上出现一道小学数学神题,放倒众网友。有网友称,居然连题目啥意思都没看懂,笑称智商急需充值。这道奇葩数学题是,“根据节奏,写出乘法算式(一组拟声词):1.叮叮叮,叮叮叮;2.啊,啊,啊,啊;3.呜呜呜,呜呜呜;4.喵喵,喵喵,喵喵。”(07-29《武汉晨报》)

又见小学“神题”!又是“放倒”众人一片!如果说,当第一个“神题”被爆出,人们对之顶礼“膜拜”,大加“夸赞”,还可理解,那么,当“神题”接二连三祭出,众人惊呼不断,恐怕就与“题”无牵,只关人们“少见”了。

俗话:“隔行如隔山”。对此小学数学“神题”,也同样道理。正因为大人们对孩子学习的教材,对他们日常所接受的思维训练、解题方法等,一无所知,一知半解,才导致即便面对的是寻常之题,是很大众化的类型,头脑“一穷二白”之下,也要神乎其神,徒叹奈何了。

其实,如果运用孩子们日常所学之法,此“神题”简单得很,容易得很,无非是一组“老生常‘做’”、小菜一碟的乘法算式而已。

凭心而论,家长们对孩子们的日常学习,是很关心,很舍得投资的。且不说平常日对任课老师的非常“恭敬”,特别“关心”,单就一个节假日舍得花钱为孩子补课,就足见一斑。可事实上,看似热闹喧嚣的表像下,家长们对孩子的学习、成长等,又真正关心、关注过多少?

比如孩子的课本,有多少家长认真翻看过?孩子的家庭作业,有多少家长用心批改过?孩子成长中的点滴心理波动,细微情感变化,又有多少大人能细心察觉,用心帮扶?“神题”频频出现,只不过是成人世界对孩子关心太少、了解甚少、缺憾颇多的一个折射而已。

面对小学数学“神题”,大人们“惊呼”不是办法,“雷倒”更不足取,首要的任务,就是大人们提起“神”来,卯足劲头,多想想该如何真正关心孩子,多思考怎样与孩子“打”成一片吧!

  • 责任编辑:林雯晶
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